Сильные человеческие характеры в новелле Д. Олдриджа «Последний дюйм»

1. Последняя часть новеллы "Последний дюйм" начинается следующими строками: "В жизни не...

Рейтинг
11

Последняя часть новеллы "Последний дюйм" начинается следующими строками: "В жизни не раз наступают решающие минуты и остаются решающие дюйма ..." Человек предстает перед определенным выбором

Рейтинг статьи: 3.7 из 5 на основе 3 оценок.

Об этом говорил и сам писатель: "В моих книгах главная тема всегда одна и та же - выбор. Выбор пути, выбор действия, выбор мировоззрения".

Новеллу «Последний дюйм» можно рассматривать не как экзотическую зарисовку или произведение приключенческой литературы, а как своеобразную притчу о становлении человека, духовное сближение отца и сына, о верности долгу и мужество человека. Она захватывает учеников необычными событиями, романтикой подвига (не боимся принять это слово) Дэви, который спас отцу жизнь.

В новелле нарушаются сложные нравственные проблемы, доступные и семиклассникам, поскольку писатель раскрывает их на примере поступка мальчика, почти ровесника наших детей, которого жизненные обстоятельства заставляют заглянуть в мир взрослых людей. Изображая Бена и Дэви в самый ответственный момент их жизни, Джеймс Олдридж подчеркивает то новое, что формируется в отношениях отца и сына. Каждому из них удается одержать победу над собой и выйти победителем, преодолевая каждый по-своему, "последний дюйм».

Среди целей в работе над новеллой следует определить следующие, на наш взгляд, главные:

рассмотрение новеллы в контексте:

• а) красота чистых взаимоотношений отца и сына,
• б) человек в драматических ситуациях;
• в) человек и природа.

Такое направление в работе позволяет понять идейно-тематическое богатство произведения, мастерство писателя. Главные герои - Бен и Дэви - становятся близкими и понятными детям, вызывают глубокие морально-этические эмоции. Новелла «Последний дюйм» ценна не только своей воспитательной функцией, но и тем, что открывает широкие возможности для решения образовательных задач курса зарубежной литературы в 6 классе, где особое внимание уделяется характеристике героев, их психологическому состоянию, мотивации поступков.

Решая эти задачи на материале новеллы Д. Олдриджа, учителю следует обратить внимание на внешнее проявление внутреннего состояния Бена и Дэви, на диалоги, портреты героев и изображения взаимоотношений отцом и сыном.

И. Детские и юношеские годы писателя

Детские и юношеские годы писатель провел в Австралии, где он родился 10 июля 1918 года, вырос, сформировался как личность. Отец - Уильям Томас Олдридж - был коренным лондонцем, мать - Эдит Квейл - родилась в Квеслтауни на острове Мэн. Семья проживала в небольшом захолустном селе Уайт Хиллс штата Виктория, а деревянный домик назывался "Уейвертри" ( "дерево, качается"). Вскоре семья Олдридж переехала в провинциальный городок Соун Хилл, расположенного в долине реки Муррей. В рассказе "Папина сорока" писатель трогательно передает атмосферу провинциальной жизни: "Дом стоял в огромном саду - крупнейшем сада во всем городе. Овощами и фруктами занимался отец, зато замечательный цветник опекала только мать, и она вкладывала в него всю свою тоску по родной Англии . Жили мы тихо и уединенно, как и положено добропорядочной английской семье, представляет собой украшение города ". Джеймс был пятым ребенком в семье. По традиции, он получил сразу несколько имен - Гарольд, Эдвард и Джеймс. Мальчику это не нравилось, и родители остановились на последнем. Заработок отца был небольшой, а потому одежда никогда не покупали, его шили и перешивали, передавали от старших младшим. Олдридж учился в государственной школе, где оказался его глубокий интерес к литературе, искусству и музыке.

И самым большим увлечением Джеймса были прогулки по лесу и часы пребывания с удочкой на берегу реки. Любовь к природе действенная, а не созерцательная - один из главных мотивов в творчестве писателя. А впечатление юности нашли отражение в его австралийском цикле новелл, которые пронизаны любовью к природе, стремлением «открыть» ее тайны, неисчерпаемые богатства. Годы жизни, которые Джеймс провел в Стоун Хилле, по его словам, напоминали жизни Тома Сойера.

ИИ. Новеллы Джеймса Олдриджа

О мастерстве Олдриджа - новеллиста показала сборник "Золото и песок", опубликованная в 1960 году. Небольшой цикл австралийских рассказов - "Папина сорока", "Мальчик с лесного берега" - создан на основе детских и юношеских впечатлений, знакомит читателей со средой, в которой рос будущий писатель. Двенадцатилетнего сына бедного дровосека Эдгара волнуют "два заветных желания - убить лису и поймать двадцятифунтову муррейську треска".

В поисках путей осуществления мечты происходит формирование личности Эдгара. "Да. Жизнь - это жизнь, но я преодолею его", - говорит он в финале произведения. Мальчику удалось понять красоту и силу обаяния природы и свое место в ней.

Еще раз акцентируем внимание учащихся на том, что писатель через всю жизнь пронес любовь к простым людям, к природе, сохранил увлечение рыбалкой и охотой. Новеллы Олдриджа читают и дети, и доросли.Тема детства, красота чистых человеческих взаимоотношений освещаются писателем как единство человека и природы. В австралийском цикле автор с огромным мастерством сумел передать детскую психологию, раскрыть духовный мир подростка Эдгара.

ИИИ. Интересы писателя

Думаю, что вопрос о захвате Олдриджа - представляет для детей. Они смогут назвать авиацию и подводный спорт. А мы в свою очередь расскажем детям, искусство пилотажа захватило Д. Олдриджа еще в Лондоне, где 1938 он поступил в авиационную школу и вскоре впервые поднялся в воздух. "Сделав небо" своим ", Олдридж направился под воду", - написал о писателе один из украинских литературоведов. В 1955 году увидела свет книга "Подводная охота для неопытных англичан". Это был, так сказать, учебное пособие для любителей подводного спорта. Младший сын писателя Томас страстно увлекся подводной охотой, и книга отца сыграла решающую роль: парень, прекрасный пловец и аквалангист, стал зоологом.

Однажды, путешествуя вблизи Каира, Олдридж побывал в Акульей бухте там он снимал под водой акул. Была у него и кинокамера, и акулья клетка (вот откуда название новеллы!) Для безопасных подводных съемок.

И V. История написания новеллы

Еще две новеллы - "Последний дюйм" и "Акулья клетка" - переносят читателей в другую страну - Египет. И в них писатель заостряет внимание на проблеме взаимопонимания, отношений между людьми, одиночества и путей его преодоления.

Эти новеллы написаны во времена Советского Союза в 1957 году, когда писатель отдыхал на Черноморском побережье Кавказа. Впервые на русском языке "Последний дюйм" был опубликован в журнале "Огонек" (№ 37, 1957 год). Украинский язык новелла была напечатана в сборнике "Мальчик с лесного берега" (М .: Детиздат, 1959). Новелла "Акулья клетка" на украинском языке вошла в сборник Д.Олдриджа "Наедине с акулами" (М .: Молодежь, 1960).

Произведение "Последний дюйм" захватывает читателей не столько стечению удивительных обстоятельств (герой - пилот - берется не за свое дело - он опускается на дно Красного моря, где с риском для жизни проводит подводные съемки морских хищников для телевидения), сколько своим внутренним драматизмом. Писатель раскрывает сложные и мучительные переживания Бена: ранен акулами, он собирает последние силы, чтобы любой ценой спасти сына, а главное - сломать глухую стену отчуждения, преодолев тот «последний дюйм», отделявший его от собственного ребенка.

V. Работа с художественным текстом

Обсуждение новеллы начинаем с проверки домашнего задания, по которому ученики должны были прочитать произведение и дать название отдельным разделам.

1. "Главное - последний дюйм».

2. Акулья бухта.

3. Размышления Дэви.

4. Съемки под водой.

5. Обед на берегу Красного моря.

6. Поединок Бена с акулой-кошкой.

7. Помощь раненому отцу.

8. Серьезный разговор.

9. Самостоятельный полет мальчика.

10. На высоте трех тысяч футов.

11. Удачное приземление.

12. Впереди целая жизнь.

Выясняем значение слова "дюйм". В коротком толковом словаре украинского языка находим: дюйм (устаревшее слово) - единица меры длины, около 25 миллиметров (М .: Сов., 1988. - С. 74).

Обращаемся к тексту первой части новеллы и знакомимся с главными героями. Бен - опытный пилот, от услуг которого отказалась нефтеэкспортных компания Тексегипто. Ему 43 года, жена уехала от него, оставив сына. Дэви - десятилетний мальчик, одинокий и никак прикаяний, который понимает, что мать им не интересуется, а отец - посторонний человек, "резкий и немногословный».

Понятие "последний дюйм" в первой главе упоминается несколько раз и является ключевым в композиции новеллы.

Ориентировочные вопросы для беседы:

• Какие события заставили Бена прилететь на побережье Красного морю и взять с собой Дэви?
• Что можно сказать о взаимоотношениях отца и сына?
• Сравните поведение героев в начале и в конце новеллы. Как и почему изменился каждый из них?
• Что беспокоит Дэви во время пребывания на берегу Красного моря?
• Расскажите о поведении героев в опасной для них ситуации?
• Внимательно прочитайте отрывок о возвращении домой. Можно ли утверждать, что мальчик мужественно перенес испытания во время полета? Согласны ли вы с тем, что Дэви таки преодолеет чувство страха и одиночества?
• Как ведет себя Бен в драматической ситуации? Можно сказать, что он нашел сына?

Отвечая на вопрос, ученики работают с текстом новеллы, а именно с эпизодами "Съемки под водой" и "На высоте трех тысяч футов". Важным для характеристики Дэви есть эпизод, который рассказывает об одиноком мальчике на берегу Красного моря: "Кругом на целых сто миль не было никого, и он мог посидеть в самолете и хорошо его рассмотреть. Но запах, исходивший от самолета, опять вскружил ему голову ...

Под водой ничего не было видно, и в раскаленной тишине, в одиночестве (выделено мной - В.Б.), - о чем он не жалел, хотя и остро чувствовал свое одиночество, - мальчик размышлял, что с ним будет, если отец так никогда и не выплывет из морской глубины ".

После обеда он переспрашивает отца, известно кому об их местонахождении. И, как всегда, отец грубовато отвечает: "Ты не бойся, ничего с тобой не случится!".

История ранения Бена заставляет Дэви оставить свои невеселые мысли и серьезно отнестись к тому, что случилось. Лицо его "полна ужаса", а от крови на руках он "зеленеет", голос дрожит от слез и волнения. Впервые Бен видит своего сына другим: "Он, кажется, парень развитой». Действительно, этот парень "был чем-то похожим на него самого: за детскими чертами скрывался, возможно, твердый и даже неугомонный характер".

На этом этапе урока можно предложить задания для самостоятельной работы, цель которой - восстановить все детали истории, изменила судьбу двух родных людей, например: расскажите о самостоятельный полет Дэви, его переживания, поступки.

Работая с текстом седьмой части новеллы, зачитываем диалог между отцом и сыном:

- Что мне делать? - кричал Дэви. - Видишь, что с тобой случилось?

Бен закрыл глаза, чтобы собраться с мыслями. Он знал, что уже не сможет вести самолет: руки горели, как в огне, и были тяжелые, как свинец, ноги не двигались, а в голове стоял туман.

- Дэви, - еле-еле произнес Бен с закрытыми глазами, - что у меня с ногами?

- У тебя руки ... - услышал он невнятный голос Дэви, - руки совсем порезанные, просто ужас!

- Знаю! - сердито сказал Бен, не разжимая зубов. - А что у меня с ногами?

- Ноги в крови, тоже порезанные ...

- Очень?

- Очень, но не так, как руки. Что мне делать?

Бен понял, что он отвечает за жизнь сына. Когда его не станет, Дэви останется один, и парня не скоро найдут в этой пустыне, если вообще найдут. Тема ответственности является одной из важнейших в новелле, потому Человек - подчеркнем еще раз - творец своей судьбы. Идет борьба не только тела, но и духа.

Вопрос "Как Дэви преодолевает последний дюйм?" - заставляет вновь обратиться к отрывку из художественного текста.

"Осталась минута до посадки.

- Шесть дюймов! - кричал Бен Дэви; язык его как распух от напряжения и боли, а из глаз текли горячие слезы. - Шесть дюймов. Дэви! .. Стой! Еще рано! Еще рано ... - плакал он.

... Но вот хвост и колеса самолета коснулись земли, это был последний дюйм. Ветер закрутил самолет; машина забуксовала, описала на земле петлю и замерла. Наступила тишина ".

Характеризуя образы героев, что, прежде всего, надо обратить внимание учеников? Безусловно, на чувства и поведение отца и сына. Правдивость и глубина этих эпизодов - в изображении переживаний и Бена, и Дэви. Дж. Олдридж раскрывает ужас и смятение Бена в драматической ситуации, сосредоточенность, внимательность Дэви, который выполняет работу взрослого мужчины. Впрочем, парень и сам стал взрослее. У него появилось чувство ответственности не только за себя, так и отца.

Действительно, в жизни не раз наступают или остаются последние дюйма, и самое главное, у Бена теперь есть целая жизнь; которое пожаловал ему сын.

V и. Человек и природа в новелле

Картинам природы писатель отводит немного места. Это описание побережья Красного моря, в частности Акульей бухты. Попробуем вместе с учениками проследить, каким видят побережья герои новеллы.

Описание Акульей бухты в тексте: "... назвали ее акульей - не через форму. А через ее жителей. В ней всегда водилась уйма больших акул".

Бухта глазами Бена с высоты полета: "... Бен ... грустно смотрел на огромную мертвую пустыню побережья Красного моря, которая расстилалась под крылом самолета, - сплошную полосу на тысячу миль, отделявшую нежно размытые акварельные краски суши от блеклой зелени моря. все было неподвижно и мертво. Солнце выжигало здесь все живое, весной ветры поднимали в воздух массы песка на тысячах квадратных миль и относили его на ту сторону Индийского океана, где он и оставался навеки; пустыня сливалась с дном морским ".

Побережье глазами Дэви: он "... смотрел на море ... Но смотреть было не на что, разве что на пузырьки воздуха, которые появлялись время от времени на поверхности.

Ничего не было видно ни на море, которое вдали сливалось с горизонтом, ни на бескрайних просторах выжженного солнцем побережья. А когда он вылез на раскаленный песчаный холм у самого края бухты, то не увидел позади себя ничего, кроме пустыни, то ровной, то немного волнистой. Сверкая на солнце, она тянулась вдаль, где в горячем дымке смутно вырисовывались очертания красноватых холмов, таких же голых, как и все вокруг ".

Ученики ведут наблюдение, с одной стороны, по описанию моря, пустыни, а с другой - за поведением героев. Учитель подытоживает: в произведении отразилась мысль писателя о человеке, его назначения, духовную красоту.

вывод

Человек - это высшее творение природы. Дж. Олдридж стремился показать силу и красоту человека, его огромные возможности. Писателю принадлежат слова: "У меня есть рассказ" Последний дюйм ". Дело в том, чтобы своевременно остановиться, не перейти границы. На самом деле - это метафора. Сегодня в мире накоплено столько оружия, что на последнем дюйме перед всемирной катастрофой оказалось человечество. Каждый должен осознать свою ответственность за судьбу мира, за судьбу цивилизации ... Чтобы последний дюйм ни был пройденным. Чтобы были люди на земле ... "Пробудить у читателей чувство ответственности за землю, на которой они живут, - общечеловеческое кредо писателя-гуманиста ХХ век.

Вопросы для итоговой беседы

• Что вам известно о творческой истории новеллы "Последний дюйм"?
• Что вы думаете о человеке, который руководствуется принципом: «На что ты способен, пока не попробуешь"?
• В новелле есть такие строки: "Неужели можно годами жить с сыном и не раз-гледиты его лицо?" Как вы их понимаете?
• Каким вы представляете Дэви в момент, когда он самостоятельно управляет самолетом? Что можете сказать о характере парня?
• Как вы понимаете слова: «Им обоим нужно время. Ему, Бену, теперь нужно всю жизнь, которое подарил ему парень"?
• Объясните название новеллы "Последний дюйм".

Ссылки по теме:

Освита.ua
10.11.2008