"Война и мир". Полные уроки - Гипермаркет знаний

Гипермаркет знаний >> Зарубежная литература >> Зарубежная литература 10 класс. полные уроки >> Зарубежная литература: "Война и мир". полные уроки

Тема: "Война и мир" - исторический и психологический роман-эпопея.
Цель: Познакомить учащихся с сюжетными линиями, характерами героев в романе «Война и мир».
Значение романа в мировой литературе.
Тип урока: урок-лекция
Историческая тема у Толстого, как и во всей передовой русской литературе 60-х годов была внутренне наполнена самым актуальным, современным содержанием.

Она сложилась в процессе и в результате все более углубленного осознания писателем роли народа при сохранении у него, наряду с этим, веру и в «барский состояние».
Важнейшим художественным задачей «Войны и мира» является раскрытие характера целого народа, с одинаковой силой проявляющийся в мирной, повседневной жизни и в больших, этапных исторических событиях, во время военных неудач и поражений и в моменты наивысшей славы.

Работа над романом «Война и мир» продолжалась 7 лет (с 1863 по 1869 годы). Толстой начинает свой роман с 1805 года. Он намеревался провести героев и героинь через исторические события 1805, 1807, 1812, 1825 годов и закончить его 1856 годом. То есть роман должен был охватывать большой исторический период. Однако в процессе работы над ним Толстой постепенно суживал его хронологические рамки и так пришел к созданию нового романа. В этой книге слились важнейшие изображения в мировой истории событий и глубокий анализ человеческих душ.

Какая из этих названий является общим для произведений Л.Н. толстого и В.В. Маяковского?
а) «Война и мир»;
б) «Воскресение»;
в) «Баня»;
г) «Клоп».
(Роман Л. Н. Толстого и поэма В.В. Маяковского «Война и мир»).

И хотя хронологические рамки были сужены с 1805 по 1820 годы, Толстой вышел за пределы личной судьбы героев и создал грандиозную эпическую картину русской жизни начала прошлого века.

«Война и мир» - одно из немногих в мировой литературе 19 века произведений, которому по праву присвоено название роман-эпопея. События большого исторического масштаба, жизнь общая, а не частная составляют основу его содержания, в ней раскрыт исторический процесс, достигнут необычайно широк охват русской жизни во всех ее слоях, и вследствие этого так велико число действующих лиц, в частности персонажей из народной среды. В ней показан русский национальный быт и, главное - история народа и путь лучших представителей дворянского класса к народу являются идейно-художественной основой произведения. «Война и мир» - произведение, в котором писатель стремился дать ответы на вопросы: в чем призвание русской интеллигенции? Что должны делать мыслящие люди, чтобы принести пользу родине ? К чему может привести преклонение перед сильной личностью? Какая вообще роль личности и народа в истории? Поразительна широта охвата русской нации в произведении: дворянские усадьбы, аристократические столичные салоны, деревенские праздники и дипломатические приемы, самые битвы и картины мирной жизни, императоры, крестьяне, сановники, помещики, купцы, солдаты, генералы.
Более чем 500 действующих лиц встречаемся мы на страницах романа. Все они, особенно положительные герои, находятся в постоянном поиске. Любимые герои Толстого не безупречны, но они стремятся к совершенствованию, ищут смысл жизни, успокоенность для них равнозначна духовной смерти. Но дорога к истине и правде тяжелая и тернистый.
Герои, созданные Толстым, отражают нравственно-философские исследования самого автора романа. В романе рассказывается о событиях происходящих на трех этапах борьбы России с бонапартистской Францией. В 1-м томе описываются события 1805, когда Россия вела в союзе с Австрией войну на ее территории с Францией. В 2 м томе 1806-1807 годов, когда российские войска находились в Пруссии. Третий и 4-й тома посвящены широкому изображению Отечественной войны 1812 года, которую Россия вела на родной земли .

В эпилоге действие происходит в 1820 году.
Толстой начинает свой роман с изображения двух стихий: одна - воплощенная в Ростовых, Пьере,

Андрея Болконского,

другая - светское общество.
Для Толстого светское общество - это символ лживости, притворства. Это Анна Павловна Шерер, изображающая энтузиастку, предлагает гостям виконта, потом аббата. Мысль, чувство, искренность для нее где-то в другом месте. Это постоянный гость в салоне Анны Павловны - князь Василий, который говорит как «заведенный часы». И здесь подчеркивается автоматизм, отсутствие свободы, лицемерие стало сутью человека. Это и красавица Элен, которая всегда и всем одинаково красиво улыбается.
При первом появлении Элен ее неизменная улыбка упомянута трижды. «Маленькой княгине» Болконский не прощается ее вполне невинное кокетство только потому, что и с хозяйкой гостиной, и с генералом, и со своим мужем, и с его другом Пьером она разговаривает одинаковым капризно-игривым тоном, и князь Андрей раз п ' Пять слышит от нее точно ту же фразу о графине Зубовой. Старшая княжна, не любит Пьера, смотрит на него «тускло и неподвижно», не изменяя выражения глаз. Даже тогда, когда она взволнована (разговором о наследстве), глаза у нее остаются те же, странно замечает автор, и эта внешняя детали достаточно для того, чтобы судить о незначительности ее натуру.

И этому пустому, фальшивому миру Толстой противопоставляет другой мир, который особенно близок и дорог ему - мир Ростовых, Пьера Безухова, Андрея Болконского. Всему этому миру, людям света знает цену Андрей Болконский. Гостиной, сплетни, балы, тщеславие, ничтожество - это заколдованный круг, который он видит и из которого хочет вырваться. Для этого он и идет на войну. У князя Андрея «скучающий взгляд», на лице его чередуются выражения скуки, усталости и досады.

Однако в портрете Андрея Толстой отражает противоречие между демонстративным выражением скуки и внутренней страстью борьбы. Это проявляется в разговорах Андрея с Пьером. Толстой раскрывает перед читателями еще один мир - мир Ростовых. На страницах романа появляется обаятельный образ Наташи Ростовой. На страницах романа появляется обаятельный образ Наташи Ростовой.

Как описывает Толстой Наташу? «Тоненькие, оголенные руки и маленькие ножки в кружевных панталончиках и открытых туфельках». Эти ласкательно-уменьшительные суффиксы срываются как бы невольно из пера Толстого: писатель создает образ детскости, радости, любви, счастья. Все, что делает Наташа, кажется ужасно неприличным. Вот сестра ее Вера - абсолютно правильная девушка. Она «была хорошая, неглупая, училась прекрасно, была хорошо воспитана, голос у нее был приятный», то, что она говорила, всегда было справедливо и уместно. А Наташа по словам графини делает бог знает что: целуется с Борисом, за столом громко спрашивает, какое будет пирожное, заливается смехом увидев, как танцует ее отец. Но Толстой любит Наташу и не любит Веру, Элен. Здесь Толстой ставит проблему противоборства интуитивного и рационального мировосприятия. Наташа приходит в роман не только как воплощение искренности и жизненности, противопоставление лживости и мертвенной света, но и как носительница толстовского идеала жизни без мук и исканий холодного разума, бросил князя Андрея в безнадежную путаницу столкновений человеческих интересов. Наташа живет не разумом, а чувством. Непосредственность переживаний, ликующая радость жизни как бы не оставляют места для размышлений.

В романе изображены две войны: 1805, за границей и 1812 года, в России. Нельзя было показать вторую войну без первой. Толстой говорил: «Мне совестно было писать о нашем торжестве в борьбе с Францией Бонапарта, а не описав неудач и нашего срама. Если причина наших неудач и нашего торжества была не случайна и лежала в сущности характера русского народа и войска , То характер этот должен был выразиться еще ярче в эпоху неудач и поражений ». «Характер народа» или «дух армии» - так говорит Толстой. И он хочет показать армию и поднять ее дух.
Толстой за каждым событием, за каждой личностью, за каждой жизненной проблемой видит глубину. Он никогда не забывает о большой человеческой правду. В нем живет небесное желание. Уже в начальных главах Толстой описывает первые бои. Все время чувствуется, что у Толстого как бы два видения войны. С одной стороны он очень тепло, даже с любовью описывает солдатский быт, увлеченно - сражения, а с другой стороны, прорываются у него нотки ненависти к войне. И эта ненависть связана с одной из главных тем романа, выраженных в призыве: «Да здравствует весь мир!»
Высокий нравственный пафос «Войны и мира» волнует писателей 20 века, свидетелей новых опустошительных войн, в гораздо большей степени, чем современников Толстого. Немецкий писатель Леонард Франк в книге «Человек хороший» назвал создателя «Войны и мира» самым борцом за те условия человеческого существования, при которых человек действительно может быть добр. В романе Толстого он увидел страстную участие к страданиям, которые война принесла всем людям и, прежде всего, русским людям.

• Задание. А сейчас определите правильный ответ:
  

Л. Толстой сказал о стихотворении М.Ю. Лермонтова «Бородино» такие слова:
«Бородино» Лермонтова было зерном, из которого вырос роман ... ».
Назовите этот роман Толстого.
а) «Война и мир»;
б) «Анна Каренина»;
в) «Воскресение»;
г) «Казаки».
По книге Толстого весь мир учился и учится в России. В 1887 году американец Джон Форест писал Толстому: «Ваши персонажи для меня - живые, настоящие люди, такие же, как и Вы сами, и составляют столь же неотъемлемую часть русской жизни. За последние годы вы, Достоевский и Гоголь населили то пространство, которое раньше было для меня безлюдной пустыней, отмеченной лишь географическими названиям. Приехав теперь в Россию, я стал бы разыскивать Наташу, Соню, Анну, Пьера и Левина с большей уверенностью, что встречусь с ними, или с русским царем. И если бы мне сказали, что они умерли, я очень огорчился бы и сказал: «Как? Все? ».
Художественные законы, открытые Толстым в «Войне и мире», составляют и поныне непререкаемый образец. Голландский писатель Тойн де Фрис выразился об этом так: «Более всего захватывает меня всегда роман« Война и мир ». Он неповторим ».
«Война и мир» - это итог нравственных и философских исканий Толстого, его стремлений найти правду и смысл жизни. Каждое произведение Толстого - это он сам, в каждом присутствует доля его бессмертной души: «Весь я - в моих творениях».

• Домашнее задание:
  

Ответьте на вопрос подтверждая их тезисами из романа:

• 1) Как в сценах изображающих участие в Шенграбенський битве

Тушина, Ростова, Долохова, БАЛКОНСКИЙ раскрывается Толстовское понимание героизма?

• 2) В чем значение образа "Высокого неба"?

как вы понимаете слова "Он видит небо глядя поверх человеческой жизни".
Открывший для себя князь Андрей, глядя на это небо?

• Список использованных источников:

1. Открытый урок на тему: Война и мир в художественном мире Л. Толстого. Виленской Н.М. учителя русского языка и литературы, сш №12, г.. Винница.
2. Урок на тему: Л.Н. Толстой - историческая фигура мировой литературы Квальчук Н. Д. учителя мировой литературы, сш №1, г. Запорожье.
3. Плеханов Г.В. Искусство и литература. М., 2008.
4. Л.Н.Толстой в русской критике. М., 2009.
5. Коган П.С. Очерки по истории новейшей русской литературы
6. Мотылева Т. О мировом значении Толстого. М., «Современный писатель», 2007.
   
7. Ермилов В. Толстой - художник и роман «Война и мир». М., «Советский писатель», 2005.

Отредактировано и отправлено Пилипенко В.В.
----

Над уроком работали

Пилипенко В.В.

Виленская Н.М.

Квальчук Н. Д.

Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на образовательном форуме , Где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. создав блог, Вы Не только повысить свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.

> Зарубежная литература > Зарубежная литература 10 класс